Este libro ilustrado, que no contiene palabras, fomenta la alfabetización emocional temprana a través de la observación, la interpretación y la conversación compartidas. Diseñado para niños en edad preescolar, cada doble página presenta una composición abstracta —que recuerda a un rostro—, caracterizada por sus colores vivos y trazos audaces; una propuesta que despierta la curiosidad en lugar de imponer un significado concreto.

Al carecer de texto y de emociones predefinidas, el libro invita a los niños a proyectar sus propios sentimientos y experiencias sobre las imágenes. Se anima a padres, cuidadores y educadores a plantear preguntas abiertas —como «¿Qué ves?», «¿Cómo te hace sentir este rostro?» o «¿Por qué crees que se siente así?»—, propiciando así conversaciones flexibles y adecuadas a la edad, que evolucionan a medida que el niño crece.

Está pensado para momentos de lectura compartida. Dado que las ilustraciones son deliberadamente ambiguas, el libro puede explorarse una y otra vez, dando lugar a nuevas interpretaciones con el paso del tiempo.

Ideal para el hogar, centros de educación infantil y entornos terapéuticos o educativos, este libro ofrece una forma amable y lúdica de desarrollar la conciencia emocional, el lenguaje y la empatía, basándose en el diálogo, la imaginación y la conexión, en lugar de en la instrucción directa.

Diseñado por: Yeonju Yang and Claudio Ripol